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时间: 2018-05-07
   ###同志1989年8月参加工作,中共党员,大学本科文化程度,***区文明青年*** 中学校长兼书记。

  ###同志担任校长之际,面对教学质量滑坡、学生大量流失、学校工作家长有怨气,社会不满意的局面,提出“内强素质,外树形象,求真务实,狠抓常规”的工作思路,建立健全各项管理制度,加强理论学习和师德教育,狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口,通报批评考试违纪学生、失职教师及责任领导。端正了学风,强化了教师责任心。同时积极推行“四制”改革,全面引入优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制,落聘了一批纪律观念差、责任心不强的教师,从而激发了活力,产生了动力。

  ###同志坚持不懈地学习邓小平同志教育理论,认真领会“三个代表”重要思想内涵,不断提高自己的政治理论水平和决策能力。他严以律己,宽以待人,要求别人做到的,自己首先做到。在学校工作的重大决策上,他能积极、认真听取其他同志的意见和建议,不搞“一言堂”。###同志注重班子团结和教师队伍的思想建设,定期召开民主生活会,经常深入教师,了解情况,征询意见,和同志们在工作中交心,在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力,增强了战斗力,为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。

  ###同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神,没有人不服。每天不到七点就到校,晚上忙到九、十点才回家。一次工作中不小心,他左脚踝骨扭伤,在不能行走的情况下,他放心不下学校刚刚起步的工作,不顾同志们劝说,硬是坚持上班,一天都没有休息。

  他狠抓学生德育教育和班级管理,以各种形式落实学生思想道德建设。他经常深入学生家中,同家长交流教育方法,征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校,他多次组织教师谈体会,做反省,找路子,想办法。在不断强化内部管理的基础上,他带领教师走村串巷,白天找家长,晚上访学生,甚至半夜还在敲学生家门。他的这种工作精神,感动很多了家长 。三年来,他的足迹遍布全镇各村,走访群众200多户。每学期召开一次家长会,家长到会率达98%。

  面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势,###同志及时组织教师学习国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关教育法规、文件,在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时,他亲自安排落实措施,精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷,与人平等和睦相处”;“珍爱生命,正视挫折,提高安全防范意识”;“爱我校园,爱我班级,爱我同学,尊我老师”;“正确认识、展示自我,公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展,他都亲自参与,要求班主任精心组织,学生要写出心得体会,相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例,以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动,使学生在讨论和辩论中明是非,鉴言行,增强了他们爱护环公物、环境,热爱集体的主人翁意识,养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操,从而在平等宽松的氛围中,在畅所欲言地表述时,对照、发现、思考,形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作,使素质教育和安全工作落到了实处。

  “安全责任重于泰山”这是###同志经常挂在嘴边的话。抗击“非典”的九十多个日日夜夜,他始终坚守在第一线,亲自安排检查每一个防范环节,确保了师生生命安全及学校各项工作的正常运转。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时,###同志不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度,和学生及其家长签订了《学生安全公约》。要求政教处、教务处每天交叉十余次检查学生在校情况,加强门卫管理,实行“出门证”制度,杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气,同志心系师生安全,亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。一次,学校在检查中发现,有几个学生未上学,跑到游戏厅去玩, ###同志闻讯后,立即带班主任老师找寻,严厉批评游戏厅老板的违法经营行为。

  担任校长工作以后,### 同志仍坚持担任一线教学工作,他常说:“只有亲自深入教学,深入学生,才能了解、掌握实际情况,才能很好地指导教育教学工作”。面对大量的学校管理工作和事务,###同志牺牲休息时间和假日,起早贪黑,统筹安排,从不言累,从未耽误过学生一节课。在他的带领下,学校全体领导全部深入一线担任教学工作,以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率,鼓舞了士气,增强了合力。

  ### 同志坚持业务进修和学习,于2002年取得英语本科学历。他平时积极参加培训、学习和各类比赛,努力提高自身素质。教学中,他大胆改革,重视学法指导,注意多方面培养学生技能。对每一节课,他都认真钻研,精心设计最佳方案;在吃透教材、准确把握学生的基础上,实行分层教学,强化基础知识与基本技能的训练和培养,最大限度地激发学生的求知欲。

  针对农村学校实际和学生学习英语的畏难心理,###同志在总结多年教学经验的基础上,认真分析障碍形成的症结,探索教学环节上突破的有效途径,提出“强化口语、听力训练,重在养成习惯”的教学思路。他每天提前到校,组织辅导学生晨练,春夏寒暑从未间断过。课内课外,他与学生同乐,以各种形式鼓励学习开口读、大声说英语,形成了浓烈的学习氛围,收到了显著效果。对学困生,除组织开展各种形式的帮学活动外,每天下午放学,在处理完学校事务后,为他们辅导,节假日义务给他们“开小灶”,直到他们弄清、弄懂为止。生活上关心,学习上帮助,心灵上谈心交朋友。工作之余,### 同志走进学生,了解情况,在与学生交流、交心、谈笑中了解情况,捕捉教育、教学的信息,思考学校管理的最佳方案。他爱学生,他不为难学生,但绝不迁就学生。正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情,使学生战胜自我,战胜困难,超越自我,积极上进的信心倍增,学习兴趣空前提高,形成了坚实的班级核心力量。几年来,他所任科目成绩一直名列同级第一,先后多次荣获镇、区“教学能手”称号。

  面对新一轮课程改革和新的教育形势,### 同志带头学习新的课程标准,领会课改实质,鼓励教师认真学习,以新的课程理念创新工作,大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课,参加实验年级教师研讨会,和师生一起谈感受,交流体会,共商教法。带领教师在教中学,在学中提高,达到教学相长,师生共同提高。富有特色的工作和显著成效得到上级领导的表扬。

  理论联系实践的不断探索,使 ### 同志在教研教改工作中取得了蔚然成绩,他先后撰写了《初中英语教学初探》、《浅谈班级管理中德育工作的新思考》等多篇论文,多次获区、市级奖励。

  随着教育改革的不断深入,### 同志深深认识到,硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他紧缩开支,从点滴抓起。“普九”复验时,他带领教师,完成了全校所有校舍的室内外涂料及校园内全部设施的油漆刷新,并组织男教师晚上加班制作镜框,仅此两项就省去工费4000多元。他把一个钱当几个钱用,是出名的“吝啬”校长,同志们经常把 ###“三得”挂在嘴上,工作或出门办事时“饿得”;加班加点,解决困难时“(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆www.网络.com查看)熬得”;接待师生、家长时“耐得”。一次,为了及时将外校退下来的桌椅抢拉回来,他带领全校男教师连夜冒雨去拉,直到凌晨两点才结束。结果他和另两位同志因淋雨时间过长而发起了高烧,他不顾自己难受,上下忙着照顾两位教师,并内疚了好久。就这样,他利用有限的资金,升级、改造了设备,添置了硬件,维修了设施,优化、美化了环境,大大改善了教学手段和工作条件,使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。

  ### 同志精于业务,勤于政事。他爱岗敬业,忘我的工作作风,求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神,赢得了广泛赞誉。多次被评为优秀共产党员,先进教育工作者,区优秀青年, 国防教育先进个人。